{"id":1437,"date":"2025-07-19T21:35:36","date_gmt":"2025-07-20T00:35:36","guid":{"rendered":"https:\/\/ciaef.edu.uy\/?page_id=1437"},"modified":"2025-07-23T01:06:13","modified_gmt":"2025-07-23T04:06:13","slug":"talleres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ciaef.edu.uy\/index.php\/talleres\/","title":{"rendered":"Talleres"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1437\" class=\"elementor elementor-1437\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9e4f947 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"9e4f947\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\" data-core-v316-plus=\"true\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-685a1a9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"685a1a9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.18.0 - 06-12-2023 *\/\n.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">Talleres XVI CIAEF <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ee04f99 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ee04f99\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.18.0 - 06-12-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Como parte de la XVI Conferencia Interamericana de Educaci\u00f3n en F\u00edsica, se ofrecer\u00e1 una valiosa serie de talleres dise\u00f1ados para promover la innovaci\u00f3n, el desarrollo profesional y el intercambio de buenas pr\u00e1cticas en la ense\u00f1anza de la F\u00edsica. Estos espacios formativos, dictados por expertas y expertos de Am\u00e9rica Latina, est\u00e1n dirigidos a docentes, investigadores y formadores interesados en actualizar sus metodolog\u00edas, explorar nuevas tecnolog\u00edas educativas y fortalecer enfoques interdisciplinarios.<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Cada taller ha sido cuidadosamente estructurado para ofrecer experiencias participativas, reflexivas y aplicables a diversos contextos educativos. <\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"font-size: 14pt;\">La inscripci\u00f3n a los talleres se realizar\u00e1 el d\u00eda de la acreditaci\u00f3n, por orden de llegada y hasta completar los cupos disponibles.<\/span><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ec5f024 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ec5f024\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"148\" data-end=\"208\"><span style=\"font-size: 14pt;\">1. <strong data-start=\"155\" data-end=\"206\">Elaboraci\u00f3n de r\u00fabricas en los cursos de F\u00edsica<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"209\" data-end=\"491\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"209\" data-end=\"219\">Autora<\/strong>: Andrea Cabot Echevarr\u00eda (Uruguay)<\/span><br data-start=\"254\" data-end=\"257\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"257\" data-end=\"272\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Taller orientado al dise\u00f1o y validaci\u00f3n de r\u00fabricas de evaluaci\u00f3n en F\u00edsica, promoviendo la reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la evaluaci\u00f3n docente.<\/span><br data-start=\"412\" data-end=\"415\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"415\" data-end=\"426\">Subtema<\/strong>: La ense\u00f1anza de la F\u00edsica en el sistema educativo del siglo XXI<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"209\" data-end=\"491\"><span style=\"font-size: 24pt; font-family: georgia, palatino, serif;\"><strong><span style=\"color: #993300;\">Sala 5<\/span><\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2fbea82 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2fbea82\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"498\" data-end=\"633\"><span style=\"font-size: 14pt;\">2. <strong data-start=\"505\" data-end=\"631\">La resoluci\u00f3n de problemas en la clase de f\u00edsica para un aprendizaje que contemple las ideas intuitivas de los estudiantes<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"634\" data-end=\"948\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"634\" data-end=\"645\">Autores<\/strong>: Laura Buteler y Nicol\u00e1s Velasco (Argentina)<\/span><br data-start=\"690\" data-end=\"693\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"693\" data-end=\"708\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Propuesta centrada en la resoluci\u00f3n colectiva de problemas para valorar el conocimiento intuitivo del alumnado y resignificarlo como recurso pedag\u00f3gico.<\/span><br data-start=\"862\" data-end=\"865\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"865\" data-end=\"876\">Subtema<\/strong>: Formaci\u00f3n de profesores de F\u00edsica ante los desaf\u00edos actuales y futuros<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"634\" data-end=\"948\"><span style=\"color: #993300; font-size: 24pt; font-family: georgia, palatino, serif;\"><strong>Sala 6<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0469638 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0469638\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"955\" data-end=\"1038\"><span style=\"font-size: 14pt;\">3. <strong data-start=\"962\" data-end=\"1036\">Integraci\u00f3n de Inteligencia Artificial en Clases de Aprendizaje Activo<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"1039\" data-end=\"1377\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"1039\" data-end=\"1048\">Autor<\/strong>: Eduardo Montero Carpio (Ecuador)<\/span><br data-start=\"1082\" data-end=\"1085\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"1085\" data-end=\"1100\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Explora estrategias para integrar IA antes, durante y despu\u00e9s de clases activas, mediante herramientas de retroalimentaci\u00f3n, an\u00e1lisis y personalizaci\u00f3n del aprendizaje.<\/span><br data-start=\"1270\" data-end=\"1273\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"1273\" data-end=\"1284\">Subtema<\/strong>: Desaf\u00edos en la ense\u00f1anza de la F\u00edsica mediante la integraci\u00f3n de la Inteligencia Artificial<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"1039\" data-end=\"1377\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif;\"><strong style=\"font-variant-caps: normal; font-size: 32px; font-style: normal; caret-color: #993300; color: #993300; text-align: center;\">Lab. FIS120<\/strong><\/span><span style=\"font-size: 14pt;\"><br \/><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c15623f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c15623f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"1384\" data-end=\"1493\"><span style=\"font-size: 14pt;\">4. <strong data-start=\"1391\" data-end=\"1491\">Dise\u00f1o Did\u00e1ctico de Actividades de Tipo Experimental para el Aprendizaje Significativo de F\u00edsica<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"1494\" data-end=\"1801\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"1494\" data-end=\"1504\">Autora<\/strong>: Ma. Maite Andr\u00e9s Z. (Venezuela)<\/span><br data-start=\"1537\" data-end=\"1540\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"1540\" data-end=\"1555\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Taller para dise\u00f1ar actividades experimentales desde un enfoque cognitivo-epistemol\u00f3gico e integrador, vinculadas a metodolog\u00edas como proyectos o ABP.<\/span><br data-start=\"1707\" data-end=\"1710\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"1710\" data-end=\"1722\">Subtemas<\/strong>: Fundamentos te\u00f3ricos, epistemol\u00f3gicos y metodol\u00f3gicos \/ Interdisciplinariedad<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"1494\" data-end=\"1801\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif;\"><strong><span style=\"font-size: 24pt; color: #993300;\">Sala 4<\/span><\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-754c9a6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"754c9a6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"1808\" data-end=\"1921\"><span style=\"font-size: 14pt;\">5. <strong data-start=\"1815\" data-end=\"1919\">Networked Observatory for Virtual Astronomy (NOVA): Ense\u00f1ando astronom\u00eda con inteligencia artificial<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"1922\" data-end=\"2233\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"1922\" data-end=\"1931\">Autor<\/strong>: Jorge Pinochet (Chile)<\/span><br data-start=\"1955\" data-end=\"1958\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"1958\" data-end=\"1973\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Presenta NOVA, una aplicaci\u00f3n basada en ChatGPT para ense\u00f1ar astronom\u00eda a estudiantes secundarios mediante simulaci\u00f3n y an\u00e1lisis de datos astron\u00f3micos.<\/span><br data-start=\"2126\" data-end=\"2129\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"2129\" data-end=\"2140\">Subtema<\/strong>: Desaf\u00edos en la ense\u00f1anza de la F\u00edsica mediante la integraci\u00f3n de la Inteligencia Artificial<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"1922\" data-end=\"2233\"><span style=\"font-size: 24pt; color: #993300; font-family: georgia, palatino, serif;\"><strong>Lab. FIS110<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bdbc22a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bdbc22a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"2240\" data-end=\"2272\"><span style=\"font-size: 14pt;\">6. <strong data-start=\"2247\" data-end=\"2270\">F\u00edsica en las nubes<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"2273\" data-end=\"2596\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"2273\" data-end=\"2284\">Autoras<\/strong>: Marta B. Massa, Claudia M. Romagnoli, Viviana R. Sebben, Adriana M. Sebben (Argentina)<\/span><br data-start=\"2372\" data-end=\"2375\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"2375\" data-end=\"2390\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Analiza la formaci\u00f3n de nubes y precipitaci\u00f3n desde una perspectiva interdisciplinaria, integrando f\u00edsica con otras ciencias naturales.<\/span><br data-start=\"2527\" data-end=\"2530\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"2530\" data-end=\"2541\">Subtema<\/strong>: La educaci\u00f3n en F\u00edsica desde la interdisciplinariedad<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"2273\" data-end=\"2596\"><span style=\"font-size: 24pt;\"><strong><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; color: #993300;\">Sala 3<\/span><\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cfe5c03 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cfe5c03\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"2603\" data-end=\"2726\"><span style=\"font-size: 14pt;\">7. <strong data-start=\"2610\" data-end=\"2724\">El enfoque \u201cMaker\u201d en la escuela: \u00bfC\u00f3mo integrar en el aula la IA, la Rob\u00f3tica y el Pensamiento Computacional?<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"2727\" data-end=\"3023\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"2727\" data-end=\"2736\">Autor<\/strong>: Mario Cwi (Argentina)<\/span><br data-start=\"2759\" data-end=\"2762\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"2762\" data-end=\"2777\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Taller pr\u00e1ctico sobre c\u00f3mo incorporar IA, rob\u00f3tica y pensamiento computacional mediante proyectos escolares interdisciplinarios en el enfoque Maker.<\/span><br data-start=\"2927\" data-end=\"2930\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"2930\" data-end=\"2942\">Subtemas<\/strong>: Interdisciplinariedad \/ Ense\u00f1anza de la F\u00edsica en otros campos del conocimiento<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"2727\" data-end=\"3023\"><span style=\"font-size: 24pt; color: #993300;\"><strong><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif;\">Lab. FIS119<\/span><\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5c0d355 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5c0d355\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"3030\" data-end=\"3146\"><span style=\"font-size: 14pt;\">8. <strong data-start=\"3037\" data-end=\"3144\">Semi\u00f3tica y Ense\u00f1anza de la F\u00edsica: Comprendiendo signos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"3147\" data-end=\"3442\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"3147\" data-end=\"3158\">Autores<\/strong>: C\u00e9sar Mora y Rub\u00e9n S\u00e1nchez (M\u00e9xico)<\/span><br data-start=\"3195\" data-end=\"3198\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"3198\" data-end=\"3213\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Introduce el enfoque semi\u00f3tico para comprender signos, gr\u00e1ficas y f\u00f3rmulas f\u00edsicas, y mejorar la comprensi\u00f3n conceptual en mec\u00e1nica y termodin\u00e1mica.<\/span><br data-start=\"3363\" data-end=\"3366\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"3366\" data-end=\"3377\">Subtema<\/strong>: La ense\u00f1anza de la F\u00edsica en el sistema educativo del siglo XXI<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"3147\" data-end=\"3442\"><span style=\"font-size: 24pt; font-family: georgia, palatino, serif;\"><strong><span style=\"color: #993300;\">Lab. FIS140<\/span><\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-678da7a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"678da7a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"3449\" data-end=\"3473\"><span style=\"font-size: 14pt;\">9. <strong data-start=\"3456\" data-end=\"3471\">Arte fluido<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"3474\" data-end=\"3776\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"3474\" data-end=\"3485\">Autoras<\/strong>: Karol Delgado L\u00f3pez y Diana Jim\u00e9nez Robles (Costa Rica)<\/span><br data-start=\"3542\" data-end=\"3545\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"3545\" data-end=\"3560\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Taller STEAM que vincula arte y ciencia usando t\u00e9cnicas como pouring para explorar viscosidad, densidad y flotaci\u00f3n desde una perspectiva l\u00fadica.<\/span><br data-start=\"3707\" data-end=\"3710\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"3710\" data-end=\"3721\">Subtema<\/strong>: La educaci\u00f3n en F\u00edsica desde la interdisciplinariedad<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"3474\" data-end=\"3776\"><span style=\"color: #993300;\"><strong><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 24pt;\">Sala 2<\/span><\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-87f61b6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"87f61b6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"3783\" data-end=\"3860\"><span style=\"font-size: 14pt;\">10. <strong data-start=\"3791\" data-end=\"3858\">Herramientas de IA para potenciar la pr\u00e1ctica docente en F\u00edsica<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"3861\" data-end=\"4178\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"3861\" data-end=\"3870\">Autor<\/strong>: Isa\u00edas Rojas Pe\u00f1a (Chile)<\/span><br data-start=\"3897\" data-end=\"3900\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"3900\" data-end=\"3915\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Explora herramientas como NotebookLM, Google AI Studio y Colab para crear materiales, asistentes personalizados y analizar datos en la docencia en F\u00edsica.<\/span><br data-start=\"4071\" data-end=\"4074\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"4074\" data-end=\"4085\">Subtema<\/strong>: Desaf\u00edos en la ense\u00f1anza de la F\u00edsica mediante la integraci\u00f3n de la Inteligencia Artificial<\/span><\/p><div class=\"page\" title=\"Page 2\"><div class=\"section\"><div class=\"layoutArea\"><div class=\"column\"><p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 24pt; color: #993300;\"><strong>Lab. Fi\u0301sica (Licenciatura -al lado de FIS140-)<\/strong><\/span><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b6e3990 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b6e3990\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"4185\" data-end=\"4251\"><span style=\"font-size: 14pt;\">11. <strong data-start=\"4193\" data-end=\"4249\">\u201cDetectives estelares\u201d: Astrof\u00edsica con datos reales<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"4252\" data-end=\"4561\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"4252\" data-end=\"4263\">Autores<\/strong>: Odette Toloza y Joaqu\u00edn Meza (Chile)<\/span><br data-start=\"4301\" data-end=\"4304\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"4304\" data-end=\"4319\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Introduce a docentes en el an\u00e1lisis de curvas de luz reales del sat\u00e9lite TESS, utilizando el software TOPCAT para explorar tr\u00e1nsitos y eclipses.<\/span><br data-start=\"4465\" data-end=\"4468\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"4468\" data-end=\"4479\">Subtema<\/strong>: Innovaci\u00f3n educativa en astronom\u00eda y astrof\u00edsica mediante tecnolog\u00edas emergentes<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"4252\" data-end=\"4561\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 24pt; color: #993300;\"><strong>Lab. Astrof\u00edsica<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e2d5fb8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e2d5fb8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"4568\" data-end=\"4697\"><span style=\"font-size: 14pt;\">12. <strong data-start=\"4576\" data-end=\"4695\">Experimentos remotos: aprender f\u00edsica experimental de forma activa y significativa, desde cualquier parte del mundo<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"4698\" data-end=\"5003\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"4698\" data-end=\"4707\">Autor<\/strong>: Alfredo Navarro Lisboa (Chile)<\/span><br data-start=\"4739\" data-end=\"4742\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"4742\" data-end=\"4757\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Taller pr\u00e1ctico sobre el uso pedag\u00f3gico de laboratorios remotos de F\u00edsica, integrando el enfoque ILD y promoviendo aprendizajes significativos en contextos diversos.<\/span><br data-start=\"4924\" data-end=\"4927\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"4927\" data-end=\"4938\">Subtema<\/strong>: La ense\u00f1anza de la F\u00edsica en el sistema educativo del siglo XXI<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"4698\" data-end=\"5003\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 24pt; color: #993300;\"><strong>Lab. FIS130<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9a2a233 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9a2a233\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 style=\"font-style: normal; font-variant-caps: normal; caret-color: #000000; color: #000000;\" data-start=\"837\" data-end=\"919\"><span style=\"font-size: 14pt;\">13. <strong data-start=\"845\" data-end=\"917\">Herramientas digitales Vernier para la ense\u00f1anza activa de la F\u00edsica<\/strong><\/span><\/h3><p style=\"font-style: normal; font-variant-caps: normal; caret-color: #000000; color: #000000;\" data-start=\"920\" data-end=\"1379\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"920\" data-end=\"929\">Autor<\/strong>: Roberto Morales Romero (Chile)<\/span><br data-start=\"961\" data-end=\"964\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"964\" data-end=\"979\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Introducci\u00f3n al uso de sensores digitales Vernier y el software Video Analysis para la recolecci\u00f3n de datos f\u00edsicos y su visualizaci\u00f3n gr\u00e1fica en tiempo real. El taller conecta la experimentaci\u00f3n con el an\u00e1lisis computacional, fomentando el aprendizaje activo y el pensamiento computacional en clases de F\u00edsica.<\/span><br data-start=\"1292\" data-end=\"1295\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"1295\" data-end=\"1306\">Subtema<\/strong>: Tendencias de las Ciencias Computacionales en la ense\u00f1anza de la F\u00edsica<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"920\" data-end=\"1379\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 24pt; color: #993300;\"><strong>Sala 1<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-25771f7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"25771f7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 data-start=\"162\" data-end=\"345\"><span style=\"font-size: 14pt;\">14. <strong data-start=\"170\" data-end=\"343\">Herramientas para potenciar el aprendizaje colaborativo: Tarjetas para evaluaci\u00f3n con retroalimentaci\u00f3n inmediata entre pares y resoluci\u00f3n de problemas ricos en contexto<\/strong><\/span><\/h3><p data-start=\"346\" data-end=\"830\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"346\" data-end=\"355\">Autor<\/strong>: Daniel Erraz Levaggi (Chile)<\/span><br data-start=\"385\" data-end=\"388\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"388\" data-end=\"403\">Descripci\u00f3n<\/strong>: Taller pr\u00e1ctico orientado a fortalecer el trabajo colaborativo y la resoluci\u00f3n de problemas en F\u00edsica. Se presentan dos herramientas clave: tarjetas para evaluaci\u00f3n entre pares con retroalimentaci\u00f3n inmediata y problemas ricos en contexto. La primera sesi\u00f3n aborda fundamentos y t\u00e9cnicas; la segunda, el dise\u00f1o de instrumentos aplicables al aula.<\/span><br data-start=\"751\" data-end=\"754\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong data-start=\"754\" data-end=\"765\">Subtema<\/strong>: La ense\u00f1anza de la F\u00edsica en el sistema educativo del siglo XXI<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\" data-start=\"346\" data-end=\"830\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 24pt; color: #993300;\"><strong>Sala 7<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Talleres XVI CIAEF Como parte de la XVI Conferencia Interamericana de Educaci\u00f3n en F\u00edsica, se ofrecer\u00e1 una valiosa serie de talleres dise\u00f1ados para promover la innovaci\u00f3n, el desarrollo profesional y el intercambio de buenas pr\u00e1cticas en la ense\u00f1anza de la F\u00edsica. 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